钟莉颖意识到(😬)，传(🌭)统教育(🦄)过于(🐶)注重知识的(🐾)灌输，忽视了学生的主(🏢)体性和创造力。她开始(🏄)尝试引入(💼)项目式学习和合(🚬)作学习等新(💪)的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。