钟莉(🎢)颖意识到，传统教(🎂)育(🕳)过于注重知(🤒)识的灌输(🔼)，忽(😢)视了学生的主体性和创(🔈)造力。她开始尝试引入项目式学习(🔋)和合作学习(🌿)等新的教学方法，以激发学生(🏫)的学习兴趣和创(🥪)造力(🛫)。